学前教育学院教师 袁湘
2024年9月10日 星期二 天气晴
金秋送爽佳节至,红花硕果暖人心。景色满园关不住,杏坛正逢又一春。在第40个教师节来临之际,能够有机会在教师节庆祝大会上作为教师代表进行发言,我深感荣幸。在此,请允许我向一直以来关心重视学校发展的各位领导表示崇高的敬意,向奋斗在一线的各位教育工作者说一声:老师们,辛苦了!
瞬息万变的时代,个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。相信这几年,大家都有这样的感受:社会对教育的要求越来越高,学生的接受能力越来越强,工作面临的挑战越来越大。一场因人工智能掀起的时代变革,也让作为教育工作者的我们在面对巨大挑战的同时,也不得不去思考如何做一名新时代好老师。
本学期,我从学前教育学院的专职教师岗转到了行政岗。新学期开学一周的坐班,我在完成自己常规工作的同时,也目睹了一个个穿梭于综合办的学生身影和家长身影。他们之中有求学欲望强但奈何家境贫寒而想要放弃求学的学生,有父母支持但是自己打定主意不想读书的学生,还有已经读完大二,只剩一年就毕业却还是执意想要退学的学生。然而,每次面对学生的退学申请,学院负责学生工作的领导、老师总会温和耐心地先询问原因,然后齐心协力帮助学生就眼前的困境思考解决办法,与此同时,再动之以情,晓之以理地给学生讲多读书的意义,当然,结果有喜有忧。
看着来来往往的人,听着一个个真实的故事,在感受学院领导、老师们不愿意轻易放弃任何一个学生的执着精神的同时,那一刻我好像更加懂得了教育的初心究竟是什么?在他们身上我看到了教育的初心是求真。求真的教育是着眼于每一个学生自然的本性,以质朴、真诚的教育态度,追求没有功利的、平等的教育,以传递生命正能量。哪怕我们所处的时代日新月异,但是因为有了这份初心的坚守,才让我们在思考如何做新时代好老师的问题上找到了更详细答案,那就是甘于、乐于用教师自身的教育温度和教育情怀去激励、唤醒、鼓舞每一个从我们生命中擦肩而过的美好过客。
习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
一个人的情怀那是孤芳自赏,一群人的情怀才满园春色。老师们,新的一学期又开始了,愿我们都能在风云变幻中赶时代变革之考,应学校发展之需,探个人成长之路,夯学生成才之基,也愿我们都能成为每一位学生生命中那一位有温度、有情怀的教育筑梦人,让遇见好老师成为更多人的幸运。
【作者:袁湘 来自单位:学前教育学院】
【编辑:cnyz】
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