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全国师德标兵黄尚军教授来校作弘扬教育家精神报告
[川南幼儿师范高等专科学校]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2024年10月15日
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  来源:科研处

1014日下午,全国师德标兵、四川师范大学文学院硕士生导师、首批全国高校黄大年式教师团队“巴蜀文化研究与传承”负责人黄尚军教授应邀来校作“弘扬教育家精神,做一个优秀的高校教师”专题讲座。学校党委书记段永清主持讲座。全校教职工参加讲座。

黄尚军教授热爱教育事业,关爱学生,有着深厚的教育情怀,多年致力于中华优秀传统文化的传承与创新研究,默默耕耘在三尺讲坛,把教书育人的论文写在祖国的大地上。讲座中,黄教授饱含深情,充满激情,或吟或唱,与现场教师频频互动。他结合自己教育生涯的丰富感悟,通过大量视频与案例,从高校优秀教师的内涵解读、注重教学方法与技巧提升课堂教育质量、多学科的教学手段、如何提升教学科研素养等四个方面,深度诠释自己对教育事业的挚爱与追求,强调教师应培养勤奋刻苦的治学精神和树立积极向上的人生观,培塑正确的教学理念、独特的观察方法、新颖的教学内容,更好地把中华传统美德深植学生心灵。他以黄山上的“迎客松”为例,教育引导广大教师要把中华优秀传统美德和巴蜀传统美德深深地植进学生的心灵,让它们发芽、生根、开花、结果,要以教育家精神为指引,躬耕教坛,“让我们辛苦一阵子,让学生幸福一辈子”,让学校发展更好,民族的未来更加辉煌。

 党委书记段永清说,黄教授的讲座既是一场关于如何做优秀高校教师的报告,又是一场精彩的思政课,还是一场精彩的课堂教学示范课,对全校教师专业成长和职业发展有很好的帮助和启发意义。

段永清指出,全体教师是学校推动高质量发展的基础性战略性支撑,学校党委一直把加强师资队伍建设作为学校发展的基础工程来抓。学校将持续贯彻“学生中心、教师主体”的办学理念,从宣传教育、制度规范、典型示范、实践养成四个方面入手,引导广大教师弘扬教育家精神:一是抓好宣传教育。在全校大力宣传教育家精神的丰富内涵、实践要义和总体要求。认真学习贯彻全国教育大会精神,增强中国教育自信,学校发展自信,在全校持续形成良好的思想舆论氛围;二是抓好制度规范。进一步完善职称评定、年度考核等管理制度,注重师德表现和业绩贡献;三是抓好典型示范。重视发挥好教学名师、师德标兵、教学标兵等各级各类优秀教师的示范引领作用;四是抓好实践养成。虽然不是人人都可以成为教育家,但我们应该像全国师德标兵黄尚军教授那样,认真学习,切实践行教育家精神。

段永清强调,黄尚军教授的讲座,对我们领悟和践行教育家精神有四点启示:一要为人师表。教师被尊称为先生,我们要在为学为事为人方面,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者;二要因材施教。因材施教不仅体现在尊重学生个体差异、善于发现学生长处、激发学生潜能、努力提高课堂教学质量方面,而且应该体现在教学方式方法、具体内容、载体手段等方面。要善于把中华优秀传统文化、各具特色的地域文化等与教育教学内容融合融通融汇,转化活化实化为融专业课程教学与课程思政于一炉的大课堂,真正做到既教书又育人;三要终身学习。要站在专业知识的前沿,勤奋学习,严谨治学,不断提高和完善自己;四要热爱学生。教育是一门“仁而爱人”的事业,教师必须要有教育情怀、人文情怀、知识情怀、爱生情怀,把职业理想、职业信仰、职业技能与职业幸福有机统一起来,自己辛苦一阵子,让学生幸福一辈子。

黄尚军教授用浅显的语言阐释深刻的道理,引起现场教职工的强烈共鸣。大家纷纷表示,要以黄尚军教授为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,自信自强、踔厉奋发,为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献!

马克思主义学院教师何莉表示,黄尚军教授的讲座从理论纬度和实践角度讲述了如何做一个优秀的高校教师,深入浅出地从教学方法、教学内容、教学资源、教学手段等方面给高校教师提出了实践进路。这有助于我们在教书育人的道路上把稳前行航向,在终身学习的道路上紧跟时代步伐。

校团委干事严密表示,非常感谢黄尚军教授为我们授课,自己受益匪浅,尤其是对自己今年新立项《民间童谣在美术教学中的研究》和《中华优秀传统文化元素融入幼儿园美育活动》两项课题有极大帮助,让自己有了新的认识和见解。今后将不断提升自我,更好的为学校服务。

学前教育学院教师郭晓英表示,黄尚军教授的讲座别开生面,用自己一生的教学经验、科研特色、为师精神诠释和展现了一名优秀高校教师的风采,也让自己深刻认识到做一个优秀的教师要有立德树人的理念、广泛渊博的学识、新颖多样的方法,要立足自己的教学课程,多开发多融入有创新特点又有生活气息的教学内容。今后,将在教学教研中不断改进提升。

康养学院教师王雨晨表示,黄尚军教授的讲座将理论与自身经历有机结合,深入浅出地阐述了一名优秀高校教师的内涵和外延。通过黄教授的讲座,自己深刻认识到,作为高校教师应不断提升专业技能,用丰富的教学内容感染学生,用认真负责的态度指导学生,用满腔热情关爱学生,用勤奋敬业的治学影响学生,从而做好学生人生道路上的引导者。

【编辑:邓怀伍    审核:黄建刚    复核:陈伟】


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